Vorsicht Rutschgefahr – lernen20.de
In der Bildungspolitik stehen wir vor einem Paradigmenwechsel. Schulen müssen Lernumgebungen so gestalten, dass Lernen erfolgreich ist. Eine moderne Schule muss sich als Übungs- und Erfahrungsfeld für eine Persönlichkeitsbildung ihrer Lernenden entwickeln und verstehen.
Am Beispiel zweier Schulformen im Projekt „OskarSiL“ stellen wir vor, wie Lernprozesse durch selbstorganisiertes Lernen individualisiert werden. Wir zeigen, dass die Individualisierung von Lernprozessen auch Chancen beinhaltet, um das soziale Miteinander der Lernenden untereinander zu stärken.
Hier können weitergehende Informationen zum Vortrag abgerufen werden: http://cebit-learning-knowledge.de/programm.html#fr060309
